Педагогіка — перше і вище з мистецтв, бо вона прагне до вираження довершеності не на полотні, не в мармурі, а в самій природі людини.

К. Д. Ушинський

Циклова комісія гуманітарних та соціально-економічних дисциплін - структурний навчально-методичний підрозділ, що проводить навчальну, виховну та методичну роботу за всіма ОП з усіх спеціальностей за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр (фахова передвища освіта).

До складу циклової комісії із загальноосвітніх та гуманітарних дисциплін входять 10 викладачів, які сприяють розвитку конкретних цінностей та життєво необхідних знань і умінь студентів, розвитку ерудиції, наукового світогляду, володінню інформаційними технологіями, загальнолюдській культурі.

Циклова комісія забезпечує викладання таких дисциплін:

Навчально-методичне забезпечення всіх дисциплін складає 100%. По всіх дисциплінах створені робочі навчальні програми, методичні матеріали з теоретичної, практичної і самостійної підготовки студентів, які оновлюються щорічно. Циклова комісія активно працює над впровадженням інтерактивних форм і методів навчання, що сприяє успішній організації та оптимізації навчально-виховного процесу відповідно до сучасних вимог.

Головна мета роботи циклової комісії із загальноосвітніх та гуманітарних дисциплін полягає у сприянні формуванню і закріпленню умінь і навичок, підвищенню рівня грамотності студентів з дисциплін загальноосвітньої та гуманітарної підготовки.

Науково-методична проблема циклової комісії суспільно-гуманітарних дисциплін: «Підготовка конкурентоспроможної, розвиненої, цілеспрямованої особистості до майбутньої професійної діяльності».

У процесі реалізації даної проблеми, циклова комісія працює над основними завданнями:

1.    Розвивати творчі здібності здобувачів освіти шляхом впровадження інноваційних технологій.

2.    Підвищувати професійну компетентність викладачів.

3.    Підвищення ефективності викладання шляхом широкого використання ресурсно зорієнтованих технологій, формування предметних компетентностей, критичного мислення студентів при вивченні гуманітарних та соціально-економічних дисциплін для активізації навчальної діяльності студентів.

4.    Впровадження технологій активізації самостійної пізнавальної, науково-дослідної роботи викладачів та студентів.

5.    Гармонійне поєднання традиційної та інноваційної стратегії навчання, направленої на формування компетентної, соціалізованої особистості з визначеною громадянською позицією.

1.    Вовкобой Л. З. – завідувачка методичним кабінетом, вища кваліфікаційна категорія, викладач – методист, звання – "Відмінник освіти України". Викладачка дисциплін "Основи філософських знань", "Економічна теорія". Педагогічний стаж 39 років.

2.    Воробйова І.І. – вища кваліфікаційна категорія. Викладачка дисциплін "Українська мова", "Українська література", "Діловодство", "Українська мова ( за професійним спрямуванням)". Педагогічний стаж 27 років.

3. Дудченко С.С. - спеціаліст першої кваліфікаційної категорії. Викладачка дисциплін "Математика", "Вища математика". Педагогічний стаж 42 роки.

4. Єфімова І.А. - спеціаліст другої  кваліфікаційної категорії. Викладачка дисциплін "Математика", "Фізика та астрономія". Педагогічний стаж 21 рік.

5.    Ілларіонов В.В. - спеціаліст. Викладач дисципліни "Фізична культура". Педагогічний стаж 6 років.

6.    Кравченко В.М. – спеціаліст першої кваліфікаційної категорії. Викладач дисциплін "Зарубіжна література", "Людина і світ", "Українська мова", "Українська література".  Педагогічний стаж 18 років.

7.    Кузьмич М.С. – спеціаліст другої  кваліфікаційної категорії. Викладачка дисциплін "Іноземна мова", "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)".  Педагогічний стаж 4 роки.

8.    Мороз Т.В. – спеціаліст. Викладачка дисциплін "Біологія та екологія", "Хімія".  Педагогічний стаж 2 роки. 

9.    Рудюк О.М.  – спеціаліст. Викладач дисциплін "Інформатика", "Комп' ютерізація".  Педагогічний стаж 1 рік.

Головними напрямками роботи циклової комісії є:

• організація і забезпечення підготовки за рівнем загальної середньої освіти.
• удосконалення організаційних форм навчання студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як засобу підвищення якості знань студентів.
• розвиток творчих здібностей студентів для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти;
• постійне підвищення професійного рівня педагогічної майстерності викладачів;
• розв’язання проблеми адаптації студентів нового набору відповідно до можливостей та індивідуальних здібностей кожного студента.

Науково-методична робота включає:

• відкриті засідання циклової  комісії і предметних гуртків;
• відкриті заняття та виховні заходи;
• розробка методичних матеріалів;
• проведення методичних та наукових семінарів, тренінгів, конференцій
• олімпіади, конкурси;
• майстер-класи;
• круглі столи